数学真是一门再有趣不过的学问，在幼儿园我们从日常生活入手，让孩子从根本上认识数的概念，通过孩子最熟悉的东西奠定孩子的数学基础，像做有趣的游戏一样来学习很难的数学，系统地培养孩子幼儿时期的数学思维、理性思维，从而培养独立解决问题的能力。

　　在学习5的分解时我们设计了几组游戏让幼儿自己操作然后去领悟

　　1、打保龄球

　　玩法： 学习5的分解时就用5个易拉罐当保龄球，两个小朋友轮流打保龄球，打倒几个剩下几个做好记录。

　　2、掷钱币

　　玩法：两个小朋友轮流扔掷硬币，看面值和图案各有几个朝上做好记录。

　　3、分玩具

　　玩法：两个小朋友轮流分玩具，要求分的方法不能一样，看有几种分法，做好记录。

　　4、滚弹珠

　　玩法：用三个卫生纸筒连接成为一个三通，两个小朋友轮流将弹珠放入一个口子，看从另外两个口子中各掉出几粒弹珠做好记录。

　　连续几次之后孩子就发现了其中的规律，就无须老师生硬的去教。

　　幼儿的数学教育，必须在自己的日常生活情景和活动中，通过互动操作和对操作活动的反思来获得。 让幼儿在各类游戏中感受数学，运用数学。一方面能让孩子在游戏中发现数学，感受数学;另一方面能让孩子在运用数学方法解决游戏中某些简单问题的过程中理解数学，积累数学的经验，巩固数学方法，领悟数学的价值，体验成功的乐趣，使幼儿在快乐中学习，快乐中成长，快乐中发展!